一提到辅导孩子作业
很多家长瞬间血压上飚
家庭作业各种拖沓,需要不停督促
写字经常串行漏行、粗心大意
写着写着跳行跳字
想着想着陷入沉思
……
更痛苦的是,怎么教都无济于事,
家长焦虑,老师揪心,孩子就是改不了
陪ta写完各科作业
感觉像过了半个世纪
成绩为什么总提不上来”、“字怎么就那么难记”、“天天教,天天忘”......
这些都是孩子上学后最让家长头痛的地方,到底哪里出现了问题呢?怎么做才能变好呢?或许上述所提到的问题并非孩子不听话,而是儿童患有学习困难!
学习困难指智力正常的儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面存在一种或一种以上的障碍,具体包括:书写障碍、阅读障碍、听觉加工障碍、语言理解障碍、视觉感知障碍或其他障碍,如注意缺陷多动障碍。
已有研究表明,学习困难儿童学习动力不足、学习兴趣差、情绪易波动、自我意识水平低,人际交往能力差。若没有进行合适的诊断及治疗,对于孩子的学习、生活以及性格的养成造成严重的影响,甚至耽误孩子的一生。
那他们有什么表现呢?
1. 语言理解困难:词汇量运用少,语言理解不良、不太理会父母所说的话,无法理解题目内容;
2. 语言表达障碍:发音不清,很少使用关系词,语调平淡等;
3. 阅读障碍:无法理解书本内容,错别字多、字迹潦草、读同音异义字困难、阅读时漏字或错字等,尤其三年级以后更为显著;
4.视空间障碍:符号镜像颠倒,如把“p”写成“q”“b”写成“d”“6”写成“9”等;
5. 注意力缺陷:注意力不集中,思想常开小差,对于老师的提问茫然不知,做作业易受外界刺激而分心;
6. 多动:课堂小动作不停,上课纪律差,无法静心作业,话多且容易插嘴或打断别人;
7. 情绪行为问题:自我评价低、不愿上学、拒绝作业等。
约半数以上的儿童症状会随着年龄增长而逐步好转,但有些特殊技能的缺陷可能会持续至成人期,15%-30%的儿童可能继发品行障碍和反社会行为等。如果你家的孩子出现上述情况,家长应积极寻求专业帮助。
南阳市儿童医学中心儿童发育行为科开设“学习困难”专科门诊,由专业的儿童发育行为医疗团队为各种原因导致的学习困难儿童提供规范诊断、评估及干预,帮助孩子们新的学期在学习方面有一个良好的开端。 “学习困难门诊”自2022年11月正式开诊以来,已有一批学习困难儿童得到了规范诊治,以此帮助他们更好适应新学期学习生活。
各位有需要的家长可通过病区电话预约(0377-61609596)。
目前,针对学习困难儿童,儿童发育行为科已开设注意力训练、学能训练、脑电生物反馈训练、感统训练、心理沙盘治疗、药物治疗、个体化干预指导、家长课堂等多项综合干预措施,帮助儿童提升学习能力,改善学习状况。
科室简介
儿童发育行为科
诊治范围:对儿童发育迟缓的早期识别干预,儿童体格、认知、语言、记忆力、注意力、心理、情绪控制能力等早期发展科学指导及综合训练,孤独症谱系障碍、精神发育迟滞、语言发育障碍、智力障碍、注意缺陷障碍、多动障碍、抽动障碍、感统失调、学习困难等,儿科常见的心理和行为疾病的家庭指导及科学系统的综合训练。
病区地址:南阳市儿童医学中心东区(光武东路33号)儿童健康发展中心一楼
☎:0377--61609596
门诊地址:南阳市儿童医学中心东区(光武东路33号)儿童健康发展中心一楼儿童发育行为门诊
☎:0377--61609071
南阳市儿童医学中心(东区)儿童健康发展中心
河南省南阳市宛城区光武东路33号
上班时间:周一至周日全天
科主任:艾义晓:13949309367(微信同号)
高 阳医师:13523657808
王 珂医师:15670688802
李优娟医师:15290352076
高 宝医师:18790663797