儿童发育行为疾病

                                                     你了解吗

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小明3岁了，喜欢自己一个人玩，爸爸、妈妈叫他常常不理，会说的话越来越少了。（自闭症？）

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小宝18个月了，他还不会有意识的叫“妈妈”、“爸爸”，也不会指出常见的物品或自己的五官，不会跟人再见。他妈妈疑虑小宝这样是不是正常。（发育迟缓？)

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小奇3岁了，什么都懂，可是他发音不准，除了爸爸妈妈，谁也听不懂他说什么？（构音困难？）

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4岁的小军很好动，任性，不怕危险，且与小朋友相处不好，做事情三心二意，小军正常吗？（多动症？)

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东东快7岁了，动作笨拙，不喜欢别人碰他、不喜欢旋转，不喜欢吵闹的环境，害怕强烈的光线，抄写时候经常抄反，漏字等，妈妈觉得是孩子太过内向、胆小。（感统失调？）

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小明8岁了，总是挤眉弄眼，不时扭脖子、耸肩，有时候还做鬼脸，是坏毛病吗？（儿童抽动症？）

上面这些孩子的问题或者其他类似的情况在生活中很普遍的，经常让父母觉得烦心或担忧，但是很少有人想到这些问题也可以看医生解决，实际上在儿科的亚专业中有一门叫做“发育行为儿科”的学科，专门解决上述问题。

 儿童发育行为专科是一门新兴学科，2011年才独立成为我国儿科学下的亚专科，主要通过各种发育行为的筛查以及评估技术，来诊断儿童体格、认知、心理、行为等方面偏倚、障碍的程度，查找原因并进行科学指导及早期干预，促进儿童的健康发展。早期的发育偏倚（如发育落后、语言问题等），如能及早发现，有效干预后，可有效改善患儿发育结局，避免进展为终身影响。

                                                           Part.01

                                                       《发育行为儿科学

                                                             背景和意义》

 有句古话“3岁看大，6岁看老”，它的大概意思是指3岁的发育水平，决定他的到成年时能力，6岁的发育情况决定他的一生。我们都知道21世纪将是人才竞争的社会，社会的发展要求下一代的不仅要有健康的体魄，更要有聪明才智和很好的社会适应能力。6岁以前，尤其是3岁以前，是儿童心理、智力发展极为迅速又极其重要的关键时期，这个时期发展的好坏，对于儿童的一生具有决定性的作用。

 新中国成立以来，由于社会经济的高速发展、儿科医学的进步，我国儿童健康状况明显改善，一方面严重传染性、感染性、营养性患病率明显减少儿童死亡率显著下降；另外一方面，社会和家庭的变化，主要是家庭结构的变化以及学校对儿童在学校表现的要求增加，儿童发育行为问题显著上升；同时围产医学进步显著提升了危重新生儿和婴儿救治成功率，存活的儿童许多存在发育行为问题；随着医学的发展过去认为智力发育障碍、孤独症等发育行为疾患“不可治疗”，现在有了新的认识和有效的诊治策略及手段；过去传统的关注疾病医学模式已经不适合社会的发展，生物﹣心理﹣社会医学新模式要求我们对儿童的全人关怀，我们的工作不仅仅局限挽救儿童生命，还要关注如何提高儿童的身体素质，关注儿童行为发育情况。

                                                           Part.02

                                                      《发育行为儿科学

                                                                 观点》

 发育行为儿科学坚持生物因素和环境因素的相互作用共同决定儿童的行为发生和发展：遗传因素提供了行为发生发展的可能性，环境因素提供了心理行为的现实性。任何一个时期的儿童行为都是遗传和环境相互作用的产物。儿童的多动症、抽动症、自闭症、语言发育迟缓、学习障碍以及其他各类发育行为问题有着较高的遗传度，但其发病与后天家庭和教育环境密不可分。当然儿童发育行为可以多样性，儿童发展出共性的同时也表现出各自不同的个性，个性表现在气质、能力、情绪、动机、语言等诸多的心理特征上，正是这些色彩斑斓的个性行为构成了我们这个多样化的世界。感觉知觉不同、气质性格不同、智力结构组成不同、情感不同的儿童都是正常的儿童，都有着其自身的发展潜能。虽然尽管儿童正常行为是多样的，另外一个不容置疑的事实是儿童异常行为是客观存在，与成年人相比，儿童具有更高的可塑性和可恢复性。

                                                          Part.03

                                                     《发育行为儿科学

                                                           内涵和范畴》

 发育行为儿科学主要研究儿童从出生至18岁正常行为发生、发展，行为变异、偏离和发育行为障碍的发生、发展、转归以及障碍的预防和诊治。发育行为儿科是一门可以全方面帮助父母科学的养育孩子，与孩子的成长息息相关。目的是预防和早期发现孩子的发育落后和行为问题，及时予以干预，使孩子的身体和心理都能健康成长。

 其范畴包括：认知和适应性障碍，语言和言语障碍，运动障碍，学习困难，发育迟缓，智力障碍，自闭症，多动症，抽动症，感统失调，喂养和进食障碍，外化性问题（不服从、发怒、攻击），内化性问题（焦虑、抑郁、自伤行为）等等。

                                                        儿童发育行为科

      南阳市儿童医学中心儿童发育行为科注重儿童体格发育、认知发育、神经系统等定期保健指导及儿童发育迟缓早期识别干预；开设儿童语言、大运动、精细动作、注意力、认知等综合发展训练；以及自闭症、精神发育迟滞、语言发育障碍、智力障碍、注意缺陷多动障碍、抽动障碍、感统失调、学习困难等发育行为疾病的诊断及康复治疗。

      病区地址：南阳市光武路仲景路交叉口向东300米路南儿童保健康复病区一楼 

      ☎：0377--61609596

      门诊地址：南阳市光武路与仲景路交叉口南阳市儿童医学中心一楼儿童保健3诊室

      ☎：0377--61609071

      上班时间：周一至周日全天

      科主任：艾义晓：13949309367

      护士长：李国敏：13683927152